martes, 18 de diciembre de 2012

EVDENCIAS

EJECUCIÓN DEL PROYECTO “Leer bien es comprender”







AHD

1.        Saberes previos: De acuerdo a la  lectura “A ENREDAR CUENTOS”


   Responde las preguntas hechas en edilim




2.       Ahora observa el  video donde se presenta el texto “A ENREDAR CUENTOS”. Luego resuelve el cuestionario que se encuentra en edilim.









3.       Ahora realiza   Actividades realizadas por tu docente echas en Edilim donde vas a aprender jugando al siguiente vinculo y realiza actividades como , sopa de letras , relación de palabras- imagen   ir a actividad , después de terminada las actividades responde  el siguiente cuadro



1.        Importancia de   las actividades propuestas?



2.        Realiza algunas observaciones acerca de estas  actividades?






A ENREDAR LOS CUENTOS

-                    ÉRASE UNA VEZ UNA NIÑA QUE SE LLAMABA Caperucita Amarilla.
-                    No roja ¡
-                    Ah , si Caperucita roja. Su mama la llamo y le dijo “escucha , caperucita verde”
-                    Que no, roja
-                    Ah , si, Roja , “ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de patata”
-                    No: “ve a casa de la abuelita a llevarte le este pastel”.
-                    Bien . la niña se fue al bosque y se encontró  al lobo , no a una jirafa.
-                    Y el lobo le pregunto “cuato es seis por ocho?”
-                    ¡Qué va! El lobo le preguntó: ¿ “A dónde vas?”.
-                    Tienes razón.  Y Caperucita Negra respondió…
-                    ¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
-                    Sí, y respondió:  ”Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.
-                    ¡Qué Va!: Voy acasa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”.
-                    Exacto. Y el caballo dijo...
-                    ¿Qué caballo? Era un lobo.
-                    Seguro. Y dijo: “ Toma el tranvía  número setenta y cinco, baja en la plaza de la catedral, tuerce a la derecha , y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”.
-                    Tú no sabes explicar cuentos  en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un chicle?
-                    Bueno: toma la moneda.
Y el abuelo siguió leyendo el periódico.



Tomado de. Rodari, Gianni. (2002) Cuentos por telefono: Barcelona Editorial Juventud.



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